门房老董门房老董坚守岗位二十载成为校园文化象征

标题：门房老董：坚守岗位二十载，成为校园文化象征

导语：在我国的教育事业中，有这样一位默默无闻的门房老董，他坚守岗位二十载，用自己的行动诠释了什么是敬业、什么是责任。如今，他已成为校园文化的一道亮丽风景线。

正文：

一、门房老董的坚守

老董，本名董师傅，是某高校的一名门房管理员。自1999年踏入这个岗位以来，他始终如一地坚守在自己的岗位上，用自己的实际行动诠释着敬业、责任和担当。

二十年来，老董每天清晨第一个到校，为师生开门；傍晚最后一个离开，确保校园安全。他风雨无阻，寒来暑往，从未有过半点怨言。他的坚守，成为了校园里一道独特的风景。

二、门房老董的工作原理与机制

1. 工作原理

门房老董的工作原理可以概括为以下几点：

（1）以服务师生为宗旨，为校园师生提供便利。

（2）确保校园安全，预防各类安全事故的发生。

（3）维护校园秩序，营造良好的校园氛围。

2. 机制

（1）门禁制度：门房老董负责校园的门禁管理，严格执行进出登记制度，确保校园安全。

（2）来访接待：对来访人员进行登记、核实，为师生提供帮助。

（3）物品保管：为师生提供物品寄存服务，确保物品安全。

（4）校园巡逻：定期对校园进行巡逻，发现安全隐患及时上报。

（5）突发事件处理：在校园发生突发事件时，门房老董迅速组织人员疏散，协助相关部门处理。

三、门房老董成为校园文化象征的原因

1. 二十年的坚守，诠释了敬业精神

门房老董二十年的坚守，体现了他对工作的热爱和敬业精神。他用自己的实际行动，诠释了“干一行、爱一行、专一行”的职业素养。

2. 严谨的工作态度，树立了榜样

门房老董在工作中始终保持严谨的态度，对待每一个细节都精益求精。他的这种精神，为师生树立了良好的榜样。

3. 丰富的人生阅历，传承校园文化

二十年来，门房老董见证了校园的变迁，积累了丰富的人生阅历。他用自己的亲身经历，传承了校园文化，让更多人了解和感受校园的历史。

4. 融入师生生活，成为校园文化的一部分

门房老董在日常工作中，与师生打交道，了解他们的需求，为他们排忧解难。他的身影，成为了校园文化的一部分，深入人心。

四、结语

门房老董，这位坚守岗位二十载的校园门房管理员，用自己的行动诠释了敬业、责任和担当。他已成为校园文化的一道亮丽风景线，激励着更多人投身教育事业，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。